Главный ученый секретарь президиума РАН заявил о возросшей в два раза “утечке мозгов”

10 комментариев / Университеты / От

Главный ученый секретарь президиума РАН заявил о возросшей в два раза “утечке мозгов”

Число эмигрировавших высококвалифицированных специалистов выросло с 20 тыс. в 2013 году до 44 тыс. в 2016 году, рассказал главный ученый секретарь президиума РАН Николай Долгушкин.

«С 1990 года количество исследователей в стране уменьшилось в 2,7 раза, а среднегодовое сокращение персонала, который занимается исследованием и разработками, с 2000 года составляет 1,3% в год», — указал Долгушкин.

«Ситуация осложняется продолжающейся и даже возросшей в последние годы утечкой человеческого капитала. Число эмигрировавших высококвалифицированных специалистов в 2013 году выросло с 20 тыс до 44 тыс в 2016 году», — подчеркнул он. Отдельно Долгушкин заметил, что количество ученых снизилось и в институтах Федерального агентства научных организаций (ФАНО). За последние три года их число уменьшилась с 69,5 тыс. до 67 тыс. Процент сотрудников со степенью докторов наук упал с 13,8% до 13%, а кандидатов — с 31,7% до 30%. «И остается серьезная возрастная проблема. Хотя доля исследователей в возрасте до 39 лет выросла с 41% до 43,3%, средний возраст исследователя превысил 50 лет, а каждый третий достиг пенсионного возраста», — указал Долгушкин.

Подробнее на РБК:
https://www.rbc.ru/society/29/03/2018/5abcc9f59a7947e576977387?from=newsfeed

 

Отметим также, что с 2010 года сократилось число образовательных организаций с 1115 до 818, то есть на 30%. Число профессорско-преподавательского состава с 356,8 до 261,0 тыс. человек, что составляет примерно 30% сокращения.

Образовательные организации высшего образования и научные организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры

Годы Число
организаций		 Численность
студентов – всего, тыс.человек		 в том числе по формам обучения На 10 000 человек
населения приходилось студентов
очная очно-заочная заочная
2010/2011 1115 7049,8 3073,7 304,7 3557,2 493
2011/2012 1080 6490,0 2847,7 263,4 3289,7 454
2012/2013 1046 6075,4 2724,3 229,7 3051,4 424
2013/2014 969 5646,7 2618,8 189,2 2838,6 393
2014/2015 950 5209,0 2575,0 158,5 2475,5 356
2015/2016 896 4766,5 2379,6 149,1 2237,8 325
2016/2017 818 4399,5 2403,0 124,2 1872,3 300

 

Источник: Российский статистический ежегодник. 2017: Стат.сб./Росстат. – М., 2017 – 686с.

 

Численность профессорско-преподавательского персонала в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (тысяч человек)

2010/2011 2014/2015 2015/2016 2016/2017
Численность профессорско-преподавательского персонала – всего 356,8 299,8 279,8 261,0
в том числе имеют:
ученую степень
доктора наук 44,0 44,1 42,4 40,3
кандидата наук 185,5 169,2 160,0 149,8
ученое звание
профессора 35,8 33,1 30,7 28,5
доцента 115,7 106,7 100,3 94,6

 

Источник: Российский статистический ежегодник. 2017: Стат.сб./Росстат. – М., 2017 – 686с.

  • РЕКОМЕНДУЕМ

Бесплатное участие

VII Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни”, 2024/2025

1 сентября–20 мая 2025

📣 V Международный конкурс исследовательских проектов школьников “Древо жизни” 2024/2025! 🌳✨ 👦👧 Приглашаем школьников со всего мира принять участие в пятом ежегодном конкурсе “Древо жизни”! 🌍🔬 🗓 Период проведения: с 01.09.2024 до…

Готовы ли вузы оказаться от традиционных форматов обучения?

Должен ли преподаватель быть практиком?

Существует ли гендерная предвзятость среди ученых?

Доцент как невольник

Эгоистичный профессор и аспирант

10 комментариев к “Главный ученый секретарь президиума РАН заявил о возросшей в два раза “утечке мозгов””

  1. Настя

    Ничего удивительного спрос на образовательные “услуги” упал в 2 раза, вот и получили отток по ППС, однако в масштабах отдельных вузов отток ППС сопровождается притоком вспомогательного персонала, обслуживающие кадры увеличиваются на глазах, на каждого преподавателя приходится по 3-5 проверяющих в среднем.

    Ответить
  3. Татьяна васильевна

    Ага, у нас в универе остались только те, кто из себя ничего не представляет. Все, кто что-то мог, устроились по разному, но в целом успешнее. Смешно говорить, но обычный менеджер по продаже рекламы на радио больше получает, чем профессор. О чем жалеть? За идею пусть ректор работает и те, кому он платит!

    Ответить
  4. Эдуард

    А что тут такого – все закономерно, по-моему. Решили подсократить, приняли меры по самовыживанию (проверки, поиск ошибок бывшего руководства, куча бумажек, сокращение нагрузки, в том числе искусственное, переселение из места в место, частая смена руководства, понижение зарплат, травля и прочие фигни на рабочем месте, методов много, благо западные психологи поработали хорошо). Эти меры были направлены на выживание любым (естестественным и неестественным) старых кадров, слабых кадров, а получили случайно обратный эффект, сильные не стали бороться ))) у молодежи вся жизнь впереди, глупо тратить её на борьбу с ветряными мельницами. Есть такой непреложный закон: без разницы где и на что тратить время, просто за это же самое время любой человек может получить любой результат. Мои коллеги ушли в бизнес – первые 2-3 не просто, да и в РАН мёдом не мажут ))) сейчас имеют 2 производственные фирмы с оборотом в 50 миллионов. А в РАН их просят вернутся и не бросать науку 🙂 да, вот только отоношение уже не то, даже здороваться не охота ….

    Ответить
  6. Игорь

    Мда, не чисто тут все. Объявляю сокращение, а потом рассказываю об “утечке мозгов”. Они там в своем уме? Ученый должен воздух есть? Люди, в первую очередь, хотят нормально жить! Нечего мудрить и рассказывать сказки, а то заведут свою шарманку, что интеллигенция не ругается матом и какает исключительно фиалками.

    Ответить
  7. Игнат Петрович

    У нас тоже в вузе сократили ППС раза в 2. Тихой сапой делая свое дело, остались все неостепененные, непонятные и очень слабые. Борьба с профессурой в полном ходу.

    Ответить
  8. Роман А.

    Сейчас товарищ из ФАНО займётся вашими делами. Академию наук взяли за основу для пробы, теперь методы будут применены на всём образовании в вышке. Есть кстати статьи по поводу того, что «на академию наук упал метеорит». Почитайте будет яснее.

    Ответить

Оставьте комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Корзина для покупок